施工现场新闻报道范文合集168体育3篇

发布时间：2023-07-07  人浏览

　　168体育的这篇活动报道范文就具有典型性和代表性。活动报道跟其他新闻报道一样必需具备新闻的六元素，同时要留意活动报道的特点：1、活动过程要详尽；2、参与活动的领导和嘉宾的排序要精确168体育，特殊不能遗漏；3、系列活动报道要突出主要活动、主要领导参与的活动的重量；4、领导活动、领导调研活动报道要抓住主题、调研主题，不能眉毛胡子一把抓。5、活动报道要留意给出活动的意义和背景。下面请看下面这篇活动报道范文，并分析活动报道写法。（扩展：会议报道范文）活动报道范文：中国（赣州）第六届脐橙节隆重进行海宏图。由赣州市人民政府主办，瑞兴农业综合开发有限公司协办，赣州每天传媒有限公司、将军红实业集团有限公司承办的中国（赣州）第六届脐橙节11月18日在赣州隆重进行，并于当日上午9标题：首都各界庆祝申奥胜利导语：北京申奥胜利，人民欢呼主体：世纪坛狂欢结尾：中华民族史册上光辉的一页[作业设计、支配]收集了解近两年中国发生的大事。[教学过程]第一课时一、读题导入1．新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有肯定意义的事实的`报道。它要求简明扼要，快速准时168体育，线日，中国获得了奥运举办权，当是，作为中国人之一的你有何想法？二、自读课文，粗知课文内容1、自由读书，提出不理解的字词，师生共同解决。2、自由读课文，读懂什么说什么？自由汇报（师：你从哪些地方感受到人们的兴奋、感动找出来读一读师：什么意义，你说说看？师：请大家齐读这篇报道，感受一下当时的气氛，留意请把我们大家的感动、兴奋168体育、骄傲的心情也融合进去）3、指导朗读全文三、再读全文，了解新闻报道稿的结构。1．师在生争论的基础上归纳。2．生依据师的归纳再读课文，再次了解新闻报道。四、.总结五、作业盼望常常读报，向小星宇电视台投稿。本课的重点在感悟168体育，感受亿万中国人民无比喜悦，无比骄傲的心情，从心底里迸发出剧烈的爱国主义热忱，但在同学沟通时，还体会的少够，沟通面窄了些，我想假如让同学通过多种形式再回忆一下、了解一下那段难忘的经受，会说的更好。施工现场新闻报道范文《作文（新闻报道）》1．指导同学读懂例文《我市第九届学校生男子篮球竞赛结东城学校男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳竞赛的新闻报道。3．引导同学初步把握新闻报道的一般写法168体育，把大事写清晰，重点突出、语言规范。教学设计[教学要求]1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届学校生男子篮球竞赛冠军争夺战的。2．通过争论，领悟这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了竞赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠状况，最终交代有关问题。3．进行一次班级跳绳竞赛，组织同学观看，仿按例文写一篇新闻报道。[教学重点、难点]重点：把握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳竞赛中精彩(争夺冠军)部分的观看、描述。[课前预备]进行一次班级跳绳竞赛。[教学过程1．听一段新闻广播。说说这则新闻内容，体会新闻的好处。2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发同学对新闻报道的爱好。二、出示例文，了解内容1．指名朗读例文。2．说说例文的每个自然段都写了些什么。三、争论例文，明确写法1．同桌、前后位的同学绽开争论，看看新闻报道有什么特点o2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应当怎样写呢?3．如何将要报道的新闻告知听者或读者呢?用“开头……接下来……最终……”的句式说。法。(板书：开头：交代结果接下来：事情经过最终：补充交代)四、指导写好跳绳竞赛1．指名说说跳绳竞赛的状况。2．根据板书的提示老师指导将跳绳竞赛按新闻报道格式说。3．给这次跳绳竞赛的新闻报道命题。五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳竞赛向全班同学发布，练习写稿。七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。精彩片断师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的大事，还可以帮我们增长学问。现在请同学们看一则体育新闻报道。(出示新闻报道(我市第九届学校生男子篮球竞赛结束东城学校男篮获得冠军))先请同学们自由朗读，看看这则新闻报道告知了我们什么。生：这则体育新闻报道告知我们南京市学校男子篮球竞赛的状况。师：读了这篇例文，我们就能对这次竞赛状况有了个清晰的.了解，这则报道是如何写的，请四位同学依次朗读4个自然段，其他同学思索每个自然段写了什么。自然段交代了与竞赛有关及第三、第四名的获得者。师：为什么要这样写呢?同桌、前后位的同学相互争论。生：由于竞赛结果是人们最想知道的，所以在报道的开头交代清晰竞赛的时间、地点以及竞赛结果。生：双方是如何夺冠的，也是人们想知道的，所以这也是报道不行缺少的部分。生：最终交代与竞赛有关的状况以及第三、第四名的获得者，这样才能使报道显得更清晰，更完整。师：请――位同学用上“开头……接下来……最终……”的句式说说新闻报道的写法。生：新闻报道开头要写出事情结果，接下来写事情的关键部分，就是人们最想知道的地方，最终补充交代有关状况。师：下面请同学将这则体育新闻朗读一遍，体会体育新闻的写法。师：这则新闻的题目有什么特点?生：这则新闻的题目很长，将竞赛结果写出来，这样可以让读者一看就知道报道的最重要的内容，符合读者心理，引起读者爱好。师：我们班进行了一次跳绳竞赛，现在我们就当一次小记者按写新闻报道的方法报道这件事，有爱好吗?[评点]本次习作是学习写新闻报道。在同学读懂例文的基础上，了解新闻报道的写法，再水到渠成地学写一篇报道本班级跳绳竞赛的新闻稿。这样循序渐进，让同学把握写作方法，结合自己的实际生活，使习作有详细内容写、简单写，从而学会写新闻报道。老师激励性的语言对克服同学畏难心情起到了肯定的作用。更难能珍贵的是老师在引导同学明确写法的时候，也表现了较强的言语交际训练，让同学按肯定的挨次发言，就是一例。《作文